Prima întâlnire din acest
an , în cadrul proiectului cultural „Azi citim cu...” a avut-o ca invitată pe
dna lector universitar doctor, Croitor Ecaterina, de la Universitatea „Ștefan cel Mare”din Suceava. Împreună cu dumneaei am ales să citim
și să dialogăm pe tema Campaniei de prevenire a violenței RESPECT. Am ținut
cont de faptul că în perioada 27 – 31
ianuarie 2020 se desfășoară Săptămâna Județeană a Nonviolenței în mediul școlar
– Campania R.E.S.P.E.C.T. Săptămâna include Ziua Internațională a Nonviolenței
în Școli – 30 ianuarie 2020. Campania RESPECT a fost inițiată în 2015, de către
Inspectoratul Școlar Județean Suceava, coordonator inspector școlar prof.
Tatiana Vîntur.
Entuziasmul, surpriza,
curiozitatea ne-au însoțit în demersul nostru de a afla lucruri noi și de a
împărtăși experiențe, trăiri plăcute sau mai puțin plăcute. Doamna Croitor ne-a
lansat provocări pornind de la componentele campaniei : Responsabilitate.
Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță.
Jocul, ca și formă
educativă ne-a ajutat și ne-a asigurat gradul maxim de socializare cu efect
direct, pozitiv și distractiv. Împărțiți în echipele PLUS și MINUS am
enumerat termeni pentru NON-violență și
Violență și am încercat să identificăm modalitățile de rezolvare a
conflictelor, importanța comunicării non-violente, dezvoltarea și aplicarea
abilităților de relaționare.
Lectura din „101 povesti
vindecătoare pentru copii și adolescenți” de George W. Burns, în interpretarea
dragei noastre invitate, ne-a conturat noi orizonturi de așteptare, ne-a
provocat emoții. Fiecare dintre noi ne-am raportat la cuvintele componente ale
campaniei RESPECT.
„Responsabilitate înseamnă
să mă trezesc, să merg la școală, să îmi fac temele, să mă port respectuos,
Educația îmi definește comportamentul; Siguranță simt atunci când părinții îmi
sunt alături, iar Prevenția o identific în vorbele mamei:- Ai grijă să....! ”
Emoțiile ne-au copleșit, am
înțeles că e firesc să le experimentăm atât pe cele bune, pozitive, cât și pe
cele negative. Din nou, un joc Mima, propus de către distinsa noastră invitată și acceptat de noi cu entuziasm, s-a dovedit a
fi un instrument valoros, creativ, binevenit în activitatea noastră. Mimând diferite
emoții am învățat să le gestionăm, să ne înțelegem, să rezolvăm și să
soluționăm anumite conflicte. Comunicarea este atât de importantă pentru
oricine, este esențială.Persoanele care comunică bine au un grad mai mare de încredere
în sine, sunt mai puțin vulnerabile în fața celorlalți.
,,Gândeşte pentru tine şi lasă şi pe alţii să facă acelaşi
lucru.”( Voltaire), a fost maxima pe
care doamna noastră profesoară ne-a prezentat-o
pentru a înțelege ce înseamna Toleranța. Din propriile exemple, am tras concluzia că
toleranţa înseamnă şi să fii flexibil şi să îi accepţi pe cei din jur şi
dreptul lor de a fi aşa cum îşi doresc.
A fost o întâlnire de și
pentru„ inimă și minte” cu consecințe benefice pe termen lung. Mulțumim doamnei
Ecaterina Croitor.
„Căută respectul, nu
atenția. Durează mai mult.” – Ziad K. Abdelnour
Profesor coordonator Alina Șandru
cercul Cenaclu literar/ Teatru – Palatul Copiilor
În cadrul Săptămânii
Județene a Nonviolenței în mediul școlar – Campania R.E.S.P.E.C.T., elevii
cercului Foto cineclub de la Palatul Copiilor Suceava au renunțat pentru
aproape două ore la aparatele foto și au
folosit foile de scris, creioanele colorate și creativitatea pentru a
marca implicarea în această campanie.
Cei mai creativi elevi au formulat cuvinte care să impună respect și să
înlăture violența, pornind de la componentele campaniei care sunt: Responsabilitate.
Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță.
Antonia, Magda, Danissa,
Teodora și Bianca s-au dovedit a fi cele mai interesate astfel încât s-au
provocat reciproc în a descoperi noi valențe ale componentelor campaniei pe
care le-au exemplificat. R (Răbdare, Rugăminte), E (Empatie, Eleganță), S
(Seriozitate, Simpatie), P (Perseverență, Politețe), E (Emancipare, Echipă), C
(Colegialitate, Corectitudine), T (Talent, Tenacitate).
Prin activitatea
desfășurată, elevele au scos în evidență încă o dată faptul că această campanie
are scopul de a preveni agresivitatea și violența în mediul școlar prin
exersarea comportamentelor și atitudinilor civilizate, în mediul școlar și în
afara acestuia, astfel încât copiii/elevii să se manifeste cu responsabilitate,
să fie capabili să-și gestioneze emoțiile, în deplină siguranță, printr-o
atitudine tolerantă, preventivă, comunicând activ și nonviolent.
Prof. Mihaela Buculei, Cercul Redacție presă / Radio TV
Cercul Ecoturism/Meteorlogie și Cercul de Informatică au inițiat activitatea "Hărțuiala nu e o joacă de copii” în cadrul Săptămânii județene a Nonviolenței, vineri, 31 ianuarie 2020.
Activitatea a avut ca principal scop, creșterea nivelului de informare a elevilor cu privire la efectele pe care situațiile de bullying le au asupra tuturor celor implicați, fie că aceștia au rolul de victimă, agresor sau martor.
Elevilor le-au fost prezentate diferitele forme de bullying, de la tachinare, excludere din grup, hărțuire, agresiune verbală dar și fizică. Orice jignire adresată unui coleg, poate duce la traume și poate constitui o formă a fenomenului de bullying.
Fenomenul de cyberbullying reprezintă agresarea cuiva din spatele unui calculator, sau al unui device prin care lumea poate comunica, fie prin rețele de socializare, site-uri cu caracter discriminator, etc.
Elevii prezenți au vizionat clip-uri despre fenomenul de bullying, prezentări multimedia, imagini pe care au fost provocați să le comenteze, argumenteze. Cei prezenți au evidențiat fenomenele de bullying la problemele prezentate și au încercat să găsească soluții.
Concluziile au fost prezentate de dna prof. Ștefania Șoiman care a subliniat ideea că într-o societate în care prietenia și respectul își găsesc tot mai greu loc, fiecare poate contribui la diminuarea fenomenului de bullying prin adoptarea unei atitudini tolerante, de acceptare a celor din jur.
Astfel, elevi și profesori au încercat împreună să identifice cauzele acestui fenomen frecvent întâlnit la școală, palatul copiilor sau grupuri sociale, precum și urmările negative asupra copiilor.
prof. Nicoleta Bumbu, Coordonator cerc Ecoturism/Meteorologie
prof. dr. Ștefania Șoiman , Coordonator cerc Informatică